探究中学数学课堂有效教学的几点思考

• 作者: 崔燕燕
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 中学数学课堂 有效教学 思考
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 字数: 2480字
• 语种: 中文

摘要

中学数学课堂的教学需要有目的、有计划、有组织地进行学习活动，在学生之间、师生之间进行互动的发展过程。为中学数学课堂提供有效教学，将教学结构进一步优化，并且这也成为了中学数学教改十分迫切需要进行的工作。文章通过笔者长期的教学经验，不断激发学生对学习的兴趣，通过合作的方式进行学习，建立有效的问题情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔燕燕		2	0	0.0	0.0