在数学教学中提升学生操作学习的有效性

• 作者: 李造安
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 数学 教学 操作 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

动手操作是学习数学的有效方式.在低段数学教学中,教师要适时恰当地引导学生开展有效的动手操作活动,让学生在操作中主动去探索、发现数学知识,同时使他们体验到学习数学的快乐.本文对学生如何在在数学教学中提升学生操作学习的有效性做了详细的阐述.