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我的分数谁做主 ——浅谈如何培养学生的质疑意识
平时成绩
质疑角度
质疑空间
质疑方法
小学数学教学中学生质疑意识的培养
数学教学
质疑
教学形式
初中语文教学中质疑意识的培养策略探讨
初中语文
质疑意识
教学设计
培养策略
运用"鲶鱼效应"培养学生语文课堂的质疑能力
鲶鱼效应
语文课堂
质疑能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文课上如何培养学生的质疑意识
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 质疑意识 学生 语文课 培养 教学过程 有意识 教师 于漪
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G623.203
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左殿兵 8 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
质疑意识
学生
语文课
培养
教学过程
有意识
教师
于漪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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