导探究式学习创新生物实验课堂

• 作者: 林允杰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性实验 生物学 科学精神
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 「实验教学」
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.19.128

摘要

生物学探究性实验课堂的构建，对于创新生物学实验教学，促进学生学习方式的改变具有重要作用。概述生物学探究性实验课堂的特征以及实验课堂构建的过程，并提出关于构建生物学探究性实验课堂的几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林允杰		1	0	0.0	0.0