医学生加强临床病理学及多媒体辅助教学的体会

• 作者: 商建峰 方微 武迎 王伟 陈东
• 来源期刊: 中国卫生检验杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 临床病理学 计算机多媒体辅助教学 临床思维能力 创新人才培养
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教学与实验室管理
• 页码范围: 2879-2880,2884
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科.在医院临床病理工作中,病理科通过对人体的材料进行病理分析,为疾病诊治提供依据,同时也对疾病的发展及预后作出判断.此外,还可以提供临床咨询性服务,为进一步做出适当检查和治疗提供建议[1].目前,临床病理诊断作为“金标准”的地位已被社会所认可,但仍有不少临床医生对临床病理相关知识缺乏认识,与病理医生缺乏沟通.因此,首都医科大学对已进入临床学习阶段的5年制、7年制医学生开设了《临床病理学》课程,本医院病理科于2007年开始接受首都医科大学本科班临床病理学教学任务,通过一些课堂反馈意见和建议,以及这些年的临床病理学教学实践,总结了临床病理学教学中的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		240	1044	16.0	22.0
2	武迎		27	90	6.0	8.0
3	商建峰		51	148	6.0	9.0
4	陈东		87	213	7.0	9.0
5	方微		34	96	6.0	8.0