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摘要:
利用生活情境进行小学数学教育活动,让孩子们切实感受到生活与数学的密切关系,激发孩子学习数学的兴致,将抽象的数学学习形象化、生活化,有助于孩子对数学的学习.针对生活情境在小学数学教学中的作用,教师在开展教学时应注意一些问题,提高对生活情境教学模式的创新.
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教学策略
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文献信息
篇名 生活情境在小学数学教学中的应用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科 教育
关键词 数学教学 生活情境 应用
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学教学
生活情境
应用
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