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感悟的课堂，生命的牧者--例谈对“学为中心”的阅读教学中的几点思考
感悟的课堂，生命的牧者--例谈对“学为中心”的阅读教学中的几点思考
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摘要：
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本真自然的阅读感悟课堂思考
本真自然
阅读感悟
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积累架起感悟的桥梁 ——以小学语文阅读教学为例
小学语文
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关于小学语文阅读教学的几点思考
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文献信息
| 篇名 | 感悟的课堂，生命的牧者--例谈对“学为中心”的阅读教学中的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 阅读教学 -- 阅读研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-107,108 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 6165字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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