关于培养数学语言的几点思考

• 作者: 杨建旺
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 数学语言 培养 方法探究 体会
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

现实的数学课堂中，我们发现由于语言表达能力的薄弱，尤其是数学语言表达能力的缺失，导致相当一部分学生在课堂上回答问题时，词不达意，或往往只是用一、两个字、词或公式，干巴巴地回答，书面表达也缺乏条理，写得凌乱不堪，并且总是不能紧扣题目本身。不但缺少了最起码的完整性，更谈不上应有的条理性和内容的准确性。因此，要想促使学生思维的发展，首先必须从培养学生的语言表达能力出发。因此，如何培养学生用数学语言表达数学事实的能力就成为数学教师在教学中值得认真研究的一个重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建旺		1	0	0.0	0.0