谈学生学习心理压力严重的后果与缓解

• 作者: 任海涛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习心理 指导思想 课外作业 教学效果 思想脉搏 心理障碍 课堂教学 心理紧张 期望效应 合作探究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

学生学习心理压力大的问题普遍存在,并长期困扰着我们一线教师。因此,我们需要从教育的指导思想上予以重视,从教育的方式方法上着手研究,给予那些在成长过程中出现问题的学生一种特殊关爱,让他们健康快乐地成长。 一、一个突显的问题——重压下的后果 学习压力是造成学生学习心理障碍的根本原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任海涛		2	1	1.0	1.0