基于移动云计算的留守儿童数字化学习能力培养模式研究--以湖北省为例

• 作者: 张学敏 程姗姗
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 留守儿童 数字化学习 能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 56-58,152
• 页数: 4页
• 字数: 3472字
• 语种: 中文

摘要

数字化学习能力是当代社会人类必须具备的能力，对于处在社会边缘的群体留守儿童来说，数字化学习能力决定了他们在未来社会的生存能力。调查研究显示，湖北地区留守儿童数字化学习能力偏低。本文从数字化学习能力的内涵、数字化学习与课程整合、留守儿童数字化学习能力培养模式等方面对提高湖北地区留守儿童数字化能力进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程姗姗	湖北工程学院计算机科学院	11	24	2.0	4.0
2	张学敏	湖北工程学院计算机科学院	6	11	2.0	3.0