小学美术多元体验教学

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 小学美术 多元教学 创新思维 培养
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

在我国传统的美术教学中，主要侧重于想象力和写生能力的培养。不仅抑制了学生的情感体验，还阻碍了学生创造性发散思维的培养。小学美术教学阶段，学生的心理和身体都处于萌芽的阶段，因此小学教育要求对小学生的身心都要关注。小学美术教学不仅仅只是为了培养学生的审美能力，更重要的是为了小学生创造力和创新思维能力的培养。本文主要是对当前小学美术的多元体验教学进行研究和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭		3	3	1.0	1.0