层次式教学提升高中生物理学习能力探讨

• 作者: 张春猛
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习能力 教学方法 高中生 高中物理教学 学习情况 性格特点 因材施教 学生
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（9）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

层次式教学是一种新型教学方法,它是根据学生的学习情况、性格特点等因素,因材施教,注重学生在教学中的主体地位.层次式教学方法在高中物理教学中的应用,能够有效地提升高中物理教学的质量和教学的效率,全面提升高中生物理的整体水平.

作者信息

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1	张春猛		7	0	0.0	0.0