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文言文教学中的“文到言到”
文言文教学中的“文到言到”
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摘要：
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文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
文言文教学应多点“文”的色彩
文言文教学
“文”
色彩
作者情感
“言”
课程改革
心理感受
教学课
文言文教学"四字诀"
初中语文
文言文
四字诀
对初中文言文教学的探究
语文
文言文教学
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 文言文教学中的“文到言到” | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 备教导航 -- 教法探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2533字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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