试议物理学科学生分组实验中应当注意的问题

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 分组实验 实验能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在物理教学活动中,实验教学是其中不可或缺的重要组成部分.在高中阶段的物理实验中,实验大致分为演示实验、分组实验和课后家庭实验三种形式.在本文中,笔者主要阐述的是以学生为主体的分组实验教学中经常出现的一些问题,以及解决这些问题的方式方法,希望在分组实验教学质量不断提升的前提下,学生能够获得实验综合能力的提升.