中美高校教学模式的比较

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 中美高校 教育 教学 模式 差异
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

美国的高等教育被认为是世界最好的教育.美国的教育表达的是对知识的动态改变,中国的教育表达的是对知识的静态接受,这反映两国不同的教学模式.本文对中美高校课程设置、教学方式、课堂氛围与考核方式等方面进行了比较,以其找出两国教学模式的差异.