关于初中语文课堂教学的有效性分析

• 作者: 苗承雄
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

初中语文教学是对学生的语文功底进行打基础并引发学生建立良好的语文学习热情，进一步培养学生的语文素养和水平的重要阶段。在初中语文课堂教学上，对教学效果的有效性进行分析，这是本文的主要内容，意在以此来为有效的语文教学效果提供支撑和指导，为初中语文课堂教学效果的不断改进提供理论依据和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗承雄		2	1	1.0	1.0