泛函分析教学中探究式教学模式的应用

• 作者: 张亚东 牛裕琪
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 泛函分析 探究式教学模式 特点
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 597-597
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学模式是教学理论和教学实践紧密结合的产物，比较适合数学与应用数学专业的多门专业课程的学习。讨论了泛函分析课程的教学实践中探究式教学模式的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛裕琪	许昌学院数学与统计学院	22	43	4.0	5.0
2	张亚东	许昌学院数学与统计学院	16	71	4.0	8.0