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摘要:
聆听名师的课堂,学生行云流水的对答和表述,往往带给我们很强烈的视觉冲击.学生良好的语言素质,在我们看到的课堂中,是一种积淀的展示,日常课堂的有效打磨,才能造就学生语言素养的厚积薄发.笔者从三个方面就“搭建语言运用支架,优化学生语言表达能力”作了浅显探微.
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文献信息
篇名 搭建语言运用支架优化语言表达能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语言表达能力 语言运用 优化 支架 语言素质 视觉冲击 厚积薄发 语言素养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
语言运用
优化
支架
语言素质
视觉冲击
厚积薄发
语言素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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