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摘要:
兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的一种心理倾向.故事表演需要孩子动脑动口,耳听目视,手脚并用,穿插跳、唱、说等多种活动形式,非常符合孩子好动爱玩的生理心理特点.实践证明,故事表演教学方法适合小学生的年龄特点及英语教学的学科特点.
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讲故事
应用
英语话剧表演在高中英语教学中的应用
英语话剧表演
高中英语教学
实践
自主学习
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关键词云
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文献信息
篇名 谈故事表演在小学英语教学中的应用
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 故事 表演 课堂气氛 合作精神
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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故事
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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chi
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