多媒体教学在药理学课程中的利弊分析及对策

• 作者: 刘亚敏 吴宿慧
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 多媒体教学 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 「信息化教学」
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.06.103

摘要

在药理学教学实践过程中，多媒体的应用使教学质量得到提高，增加了课堂上的活泼性与趣味性。但若注重形式，则会导致教学效果花哨不切实际、讲授技巧丧失、学生听讲走马观花等弊端。因此，为了合理使用多媒体教学，提出可从制作水准、课堂节奏和授课技巧等方面扬长避短，以期为药理学教学质量的提高提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宿慧		47	165	7.0	10.0
2	刘亚敏		40	128	5.0	10.0