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摘要:
综合实践活动课程的诞生,是我国基础教育新课程改革的新的突破口.在多年的教学中,教师们发现,综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识教授方式的课程.综合实践课程要引进或渗透其他学科的知识,将两者进行有机整合,方能实现综合实践课程自身的教育目标,同时也彰显课程促进其他学科教学质量提高的特殊功能.
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文献信息
篇名 一叶发端,满地丰盈--“校园环境绿化综合考察实践活动”案例述评
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合实践活动课程 综合考察 环境绿化 综合实践课程 发端 述评 案例 校园
年,卷(期) xxjxckzhb_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G423
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1 赵明月 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
综合考察
环境绿化
综合实践课程
发端
述评
案例
校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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