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语文教学应强化的三个环节
语文教学应强化的三个环节
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摘要：
语文是一门综合性的学科，在语文的学习过程中，培养学生的朗读能力、想象能力、质疑能力是必不可少的。
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浅谈小学语文教学的三个『 What』
小学语文
情感
能力
语文教学提高学生表达能力的三个环节及具体方法
表达能力
预习
课堂
拓展
抓好小学语文古诗教学的三个环节
小学语文
古诗教学
三个环节
初中语文教学中情感教育的三个转变
初中语文
情感教育
意义
转变
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 语文教学应强化的三个环节 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文教学 学习过程 朗读能力 想象能力 质疑能力 学科 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 102-103 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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语文教学
学习过程
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想象能力
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学科
学生
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
总下载数（次）
2
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