创文言文课堂教学的勃勃生机

• 作者: 陈晓
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文言文 课堂教学 生机 激情 生动 角色表演 争论 竞赛
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G12

摘要

如何让文言文教学呈现勃勃生机，是我们在多年教学实践中不断探索的一个话题。语文教师在实际教学多加点创意，尽可能地运用多种手段讲出文言文的意趣，教出文言文的精髓，让学生充分感受到文言文的魅力，使我国宝贵的文化遗产焕发出新的生机。

作者信息

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1	陈晓		3	0	0.0	0.0