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摘要:
《新课程标准》中一再强调语文的工具性和人文性,充分发挥语文教学的特殊功能,创新思维,在语文教学激发学生情感,从而使学生更深刻地理解课文中的思想情感,语言及行为等,充分激发学生情感,使其树立正确的人生、世界观和价值观,为学生今后的成长奠定良好的人格基础。首先,教师本身要有浓厚的文学素养和良好的情感修养。其次,教师要用创新教学方法激发学生的情感。
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文献信息
篇名 语文教学中如何激发学生情感
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 语文教学 激发 学生情感
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2029字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
激发
学生情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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