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摘要:
小学语文教科书中的课文体裁多样。每一种不同体裁的作品,它的结构、语言、表现手法都有自己的规定性,教师在选择教法的时候,要根据不同的文体选择相适应的教学方法,才能准确把握课文呈现出的价值与语言文字魅力,才能取得良好的教学效果。
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文献信息
篇名 小学语文教学中文体意识的缺失及对策
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 言语实践 文体意识 缺失 对策
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 4211字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
言语实践
文体意识
缺失
对策
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