激趣、互动、发展--中职语文行为导向教学初探

• 作者: 刘佩敏 刘凤桃 苗战勇
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 主导性 主体性 积极性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 4541字
• 语种: 中文

摘要

作文教学应发挥教师的主导作用，突现学生的主体作用，围绕学生的“学”来设计教师的“教”。教师应精心设计课堂的每一个环节，采取各种方法，创造种种情境，调动学生参与的积极性，最大限度地挖掘学生的内在潜力去发现生活、感受生活的同时用手中的笔主动去描绘生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗战勇		8	1	1.0	1.0
2	刘凤桃		4	0	0.0	0.0
3	刘佩敏		1	0	0.0	0.0