培养学生课堂质疑的能力发展学生思维

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 生物学
• 关键词: 课堂提问 学生 能力发展 培养 数学教学改革 思维发展 课堂教学 教师
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

随着数学教学改革的不断深入,知识与技能的目标达成仅仅是教师备课思考的一部分,更多的老师把课堂的目标着眼于发展学生的思维.而一节课,学生的思维发展程度,教师的问题起着至关重要的作用.通过课堂提问,可以培养学生的兴趣、吸引学生的注意力、拓展学生的思路、强化学生的认知,最重要的是,教师的设问关系到学生思维发展的广度和深度,也决定着课堂教学的实效性.因此,发展学生思维,应从精心设计课堂问题开始.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	北京市朝阳师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0