浅谈小学数学"两主"课堂教学和解决实际问题体会

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 两主课堂 实际问题 体会
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

由于数学自身抽象性的特点,如何提高课堂教学的效率,培养学生的解题能力,是小学数学教师重点研究的课题.本文结合"两主"课堂的特点,对其在小学数学课堂教学中的应用进行了分析,并对实际问题教学的体会进行了探讨.