预设读者的回归

• 作者: 黎灵灵
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文教学 回归 读者 预设 考场作文 以情动人 作文实践 目的性
• 年，卷（期）: zxywb_2014,（8）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

在中学作文教学中．为考场而训练的目的性写作是难以规避的。我们期望学生在考场作文中能做到以情动人或者以理服人．因为这两大期望大致上吻合了考场作文的常见文体的最优化呈现。但在实际的作文实践中，学生却往往出现情不动人、理难服人。甚至文脉不清、表达错乱的情况。如果我们仔细观察，不难发现一个非常矛盾的现象。学生在非虚设环境中的表达并不会如作文中的表达那样不如人意。

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