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摘要:
本文认为乡土教育的本土化进程就是乡土教育意义不断丰富的过程,但当下乡土教育的裹足不前使乡土教育价值得不到充分实现。要突破瓶颈,必须在乡土教育发展路径上做到两个延伸:一是从中小学向高校延伸;二是从学校教育向社会教育延伸。并重点分析了地方高校承接乡土教育的优势和价值取向。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方院校对乡土教育的承接及其价值取向
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 乡土教育 历史发展 地方院校 优势 价值取向
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 263-265
页数 3页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔英杰 赤峰学院马克思主义学院 23 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土教育
历史发展
地方院校
优势
价值取向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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