一种人才观,冷却了教改的引擎

• 作者: 徐月贵
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教育感言
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育,要给每一个人以帮助,让在校的孩子自小就能明白和定义自己,知道自己未来可能的价值与作用. 我们不要窄化人才的概念,不要出于动员的目的而不惜强调,只有读书才是成才的仅有出路.唤醒每一位在校的孩子,让他们真切地触知自己的前途乃至国家的希望. 这个时代,很多时候,一个班级孩子们的人生走向,决策权和话语权皆不在于教师.作为引路人和启蒙者,老师的天职就是启迪他们的智慧,搀扶他们的人格,呵护他们的身心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐月贵		2	0	0.0	0.0