数学课堂教学生活化探析

• 作者: 陈建群
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,生活离不开数学,尤其在人教版新教材中,对于数学来源于社会生活实践有更为突出的表现.既然数学与现实生活存在着密切的关系,那么在数学课堂教学中必须体现其生活化.现就这方面谈谈自己的几点认识. 一、生活化的导入能激发学生的学习兴趣 在课改实践教学中,教师应从现实中创设并引入数学情境,从现实生活中引入数学知识,使数学生活化.在我们的生活中,数学无处不在,教师在教学中要指导学生在生活中“寻找”数学问题,使学生体验到数学从生活中来.在平时教学活动中,我十分重视学生的已有生活经验,设计学生感兴趣的生活素材并以丰富多彩的形式展现给学生,充分利用教材中的情境,把握好新旧知识间的距离,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建群		1	0	0.0	0.0