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摘要:
作文教学,是语文教学的一个极其重要的组成部分。一、二年级学生,能写几句通顺、连贯的话就可以了,而三年级的学生则要求能写片段、写简单的记叙文。要求一下子提高了很多,使得很多学生对作文产生了畏惧心理,不愿意写作文。如何改变这种状况是作者在此文中探讨的重点。
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高中语文课堂中如何开展好新材料作文教学之我见
高中
语文课堂
新材料作文
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何有效开展起步作文教学
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 故事激趣 实践活动 实物观察
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
故事激趣
实践活动
实物观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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