浅谈中学英语课堂的合作学习

• 作者: 张欣惠
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 英语课堂 教师角色
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

合作学习兴起于美国，目前已广泛应用于大、中、小学的各种教学中，对于改善课堂教学气氛，提高学生学习的主动性，培养学生的探究意识和团队合作精神，大面积提高学生的学习成绩起到积极的作用。本文主要从进行合理的分组分工、精心编排学生座位、选择适当的合作时机、营造宽松的合作学习环境和采用多样化的评价和奖励五个方面，论述了如何在中学英语课堂中进行合作学习，并明确了教师在学生合作学习的过程中应扮演的角色，指出了合作学习的价值所在。