口语交际教学与应用写作教学的有效整合

• 作者: 黎燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用写作教学 口语交际教学 有效整合 语文教学内容 五年制高职 语文综合能力 综合职业能力 模块构成
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

目前，五年制高职的语文教学内容，一般由阅读鉴赏、书面表达和口语交际三大模块构成。这三大模块相辅相成，为培养高职学生的人文素养及提高语文综合能力服务。其中，口语交际教学取代了原来单纯的听说训练，可提高学生的表达、沟通、交流能力；书面表达教学则包含文学写作与应用写作两方面的内容，在“就业为导向”的职业教育中，应用写作教学对提高学生的综合职业能力有着不可替代的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎燕		12	8	2.0	2.0