高中农牧区学困生成因分析及转化策略

• 作者: 王安聪
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 学困生 成因 转化
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 2421字
• 语种: 中文

摘要

“学困生”存在的原因林林总总，或因兴趣、性格、性别的不同而不同，或因所处的社会环境、家庭环境的不同而不同。教师必须进行深入的调查研究，多做交流，多和他们交心谈心，了解他们“学困”的原因，然后根据不同的特点，用灵活多样的教学措施，有的放矢地进行教育，做到一把钥匙开一把锁，打开他们的心扉，使他们向好的方面转化。下面，我就针对“学困生”谈谈我的看法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王安聪		3	0	0.0	0.0