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摘要:
目的:探讨规范化临床护理带教模式在消化内科带教中的应用价值。方法回顾性分析2011~2013年60例在我院实习护生的资料,按照护生入院时间分为观察组(2012年7月~2013年6月)及对照组(2011年7月~2012年6月),各30例,对照组护生采用常规带教模式,观察组护生采用规范化临床护理带教模式,带教结束后护生对带教老师的教学能力及科研能力进行评价,带教老师对护生进行出科专业理论考试及整体护理综合考核。结果观察组带教老师教学能力及科研能力得分明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义( P<0.05);观察组护生出科专业理论考试及整体护理综合考核得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化临床护理带教模式对师资队伍建设有积极作用,有利于提高实习护生的护理专业理论及专业实践能力,是提高临床教学水平的有效方法。
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文献信息
篇名 规范化临床护理带教在消化内科的实施及体会
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 规范化 临床护理带教模式 消化内科 应用价值
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 R473.5
字数 2689字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉琼 5 21 3.0 4.0
2 梁翠玲 2 17 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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规范化
临床护理带教模式
消化内科
应用价值
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研究分支
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相关学者/机构
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中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
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