多元化教学法在程序设计类课程中的应用研究

• 作者: 刘莉莉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计类课程 多元化教学法 程序设计能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G482
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

本文从多元化教学法定义与方法入手，针对高职院校学生特点，对在程序设计类课程中运用多元化教学法进行了经验总结。在运用多元化教学法时，特别强调学生学习兴趣与动手能力的培养，通过科学地设计多元化教学方法，能够较好地改善程序设计类课程教学效果，有效提升学生的程序设计能力。