浅谈＂通才化＂理念与大学通识英语教学的融合——以视听说课堂为例

• 作者: 李娜娜
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 通才化 通识英语
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文认为：实现＂通才＂化教育的目标,是大学通识英语教育人才培养的终极目标。笔者首先阐述了＂通才化＂的教育理念,然后以笔者的视角对这一理念指导通识英语教学特别是视听说教学的必要性进行了分析,最后提出了改善的方法,以期得到同行专家们的进一步探索与争鸣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜娜		16	18	2.0	3.0