留守儿童的心理疗法及其管理教育探微

• 作者: 姚连明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村留守儿童 管理教育 心理疗法 市场经济体制改革 学校管理 城镇化进程 空间拓展 人口流动
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

随着我国市场经济体制改革的深入，城镇化进程迅猛发展，城市空间拓展，人口流动增加，社会经济转型过程为农村闲置的劳动力提供了大量的就业机会。而随着农村主要劳动力远离村庄，村中剩下的老人、小孩的比率越来越大，学校农村留守儿童的比率也越来越大。这样，如何教育管理好农村留守儿童，确保留守儿童健康成长，就成为学校管理的一个重要课题，也是党委政府不可回避的新问题。笔者认为，只有家中老人、学校师生及党委政府三管齐下，精神慰勉，正确引导，调动内因的主导作用，施以全方位的心理疗法，才能促进留守儿童管理教育的有效推进。下面我谈谈几点看法。

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