物理新课改教学中对学生质疑能力的培养

• 作者: 张金德
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 物理教学 质疑能力 新课改
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 446-446,461
• 页数: 2页
• 字数: 4150字
• 语种: 中文

摘要

学贵有疑，疑是探索的源头，学生独立思考、发现问题、产生疑问是自主学习的开端，是培养创新精神的关键。因此，在新课改的教学中更应体现“教会学生大胆质疑、学会质疑，从类比联想进行质疑、从由因及果，追根溯源，进行质疑、从变换条件进行质疑、从转变观念质疑、到生活中找质疑、到实验中找质疑、到想象中找质疑、在质疑享中受乐趣，进一步在质疑中寻求解决问题的方法，养成在质疑中自主学习、终身学习”这一素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金德		3	0	0.0	0.0