基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一些教科书对物证的传统定义存在明显逻辑局限,即所谓“外部特征”过于笼统,从而不利于书本理论与具体实务的有效对接;“物理属性”也有以偏概全之嫌,从而无助全面展示物证之生物、化学等多元特性的证明价值。
推荐文章
以传统美德教育为切入点提高学生道德素养
传统美德
道德素养
家庭教育
以“界面”为切入点的生物材料课程教学改革实践
生物材料
生物材料表面工程
教学改革
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物证传统定义的逻辑局限分析--以实务与书本之间的认知差异为切入点
来源期刊 楚天法治 学科
关键词 证据 物证 定义 逻辑 局限
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 司法实践
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 1873字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文斌 23 12 2.0 3.0
2 马睿 武汉工程大学邮电与信息工程学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
证据
物证
定义
逻辑
局限
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
楚天法治
旬刊
chi
出版文献量(篇)
16534
总下载数(次)
41
总被引数(次)
647
论文1v1指导