巧用信息技术,实现学科整合

• 作者: 唐红梅
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 学科教学整合 兴趣 氛围
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。信息技术与数学学科教学整合，是通过学科课程把信息技术与数学教学有机地结合起来，将信息技术与数学课程的教与学融为一体，把信息技术作为一种工具，为学生提供生动逼真的教学情境，为学生营造一个声像同步，能动能静的教学情景，促进学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，让不同的学生都有所收获。信息技术可以带来数学课堂教学愉快轻松的氛围，可以呈现数学课堂清晰的教学思路，可以展示数学课堂上生动的教学内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐红梅		6	5	1.0	2.0