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学会提问,激活思维
和谐氛围
学习兴趣
问题情境
精彩缘于质疑
鼓励质疑
引导质疑
善于质疑
激活思维,挖掘数学学习潜能
激活
挖掘
数学
学习潜能
有效设问激活思维
设问
激活
思维
数学
内容分析
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文献信息
篇名 学会质疑激活思维
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏丽 湖北襄阳襄州区张家集镇中心小学 1 0 0.0 0.0
2 张艳群 湖北襄阳张家集镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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