高职英语写作的课堂教学实践与思考

• 作者: 张雅珍
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语写作 课堂教学实践 教学思考
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 84-85,87
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3817字
• 语种: 中文

摘要

写作是高职学生英语学习的一项基本语言技能，也是一项重要技能，它体现了学生的综合语言运用能力，真正反映了学生的英语语言素养。笔者在长期英语教学中，通过大量教学实例概括总结了高职学生英语写作中出现的主要问题，并经过教学实践提出了相应的解决方法。对提高高职学生英语写作“教”与“学”都有较好的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅珍		10	9	2.0	3.0