实习护生与带教老师对岗前培训内容差异的比较分析

• 作者: 孙清华
• 来源期刊: 医学信息
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 159-159,160
• 页数: 2页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解实习护生与带教老师对岗前培训的认识，探索岗前培训的主要内容。方法随机选取50名实习护生（护生组）及50名临床带教老师（带教组）进行问卷调查岗前培训的认识和内容，结果采用 SPSS15.0软件进行统计分析。结果两组对岗前培训的认识比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。岗前培训内容组间比较，医院制度差异具有统计学意义（P<0.05），沟通技巧差异具有显著统计学意义（P<0.01），护理安全差异具有极显著统计学意义（P<0.001），职业素养、护理技术差异均无统计学意义（P>0.05）。结论实习护生。