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教师与个性化教学风格探索
教师与个性化教学风格探索
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摘要：
所谓教学个性与个性化的教学风格,指的是在具备一般教师所应具备的条件下,还具有与众不同的潜在的个性化内涵,以及由此而形成并显示于外的区别于一般教师深受学生喜爱的独特的教师风格。从教学目标、教学思想各不相同的教师,彼此调整自己的教学目标、教学思想,达到教学目标、教学思想相对一致的艰辛历程。
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浅议高校体育教师需形成个性化教学风格
个性
个性化
个性化教学风格
浅谈教学风格
教学风格
形成方法
形成过程
教师教学风格的自我塑造
教学风格
创新
浅析教师教学风格的形成方法
教学风格
教师
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研究主题发展历程
节点文献
教师
教学个性
教学风格
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
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