论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 语言文字期刊 \
- 中学生英语(外语教学与研究)期刊 \
让学生在和谐英语课堂情境中快乐地学习
让学生在和谐英语课堂情境中快乐地学习
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
英语课堂教学应是师生互动交流的乐园,体现学生学习主体地位和作用的平台.依据学生学习发展需要营造和谐情境能更好帮助学生主动学习和使用英语,激活学习主动性和创造力.探讨和谐英语课堂情境创设对优化教学过程与方法有着积极的促进意义.
推荐文章
我的英语教学观--让学生快乐地学习英语
快乐
自主
合作
情境
如何让学生快乐地学习英语
初中英语
快乐
主体
活动
评价
让学生快乐地学英语
兴趣
三段式
英语
英语课堂：让快乐“唤醒”童真
快乐
英语
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 让学生在和谐英语课堂情境中快乐地学习 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 初中英语 情境 和谐 创设 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 教学改革与创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1838字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (1)
共引文献 (0)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2002(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2013(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
情境
和谐
创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7088
总下载数（次）
5
总被引数（次）
5262
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学生英语(外语教学与研究)2016
中学生英语(外语教学与研究)2015
中学生英语(外语教学与研究)2014
中学生英语(外语教学与研究)2013
中学生英语(外语教学与研究)2012
中学生英语(外语教学与研究)2011
中学生英语(外语教学与研究)2010
中学生英语(外语教学与研究)2014年第9期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第8期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第7期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第6期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第5期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第4期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第3期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第2期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第12期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第11期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第10期
中学生英语(外语教学与研究)2014年第1期
