健康教育路径应用于消化科优质护理56例效果观察

• 作者: 钟洪梅
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 消化科 优质护理 健康教育路径
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 临床交流
• 页码范围: 946-947
• 页数: 2页
• 分类号: R573
• 字数: 1200字
• 语种: 中文

摘要

目的：观察健康教育路径应用于消化科优质护理56例的临床效果。方法将我院收治的112例消化疾病患者随机分为观察组56例和对照组56例。入院后2组患者均行消化科常规护理，在健康教育环节中对照组患者行常规健康教育，观察组患者应用健康教育路径。对比分析2组患者健康教育知识的知晓率及健康教育满意度。结果观察组患者健康教育知识知晓率为92.86%，对照组为76.79%，2组比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者健康教育满意度为94.64%，对照组为73.21%，2组比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于消化科优质护理中应用健康教育路径能有效提高健康教育效果及患者的健康教育满意度，对提高优质护理质量具有重要的作用。