作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要从多元智能理论的角度出发,来解析目前我国高校钢琴集体课程教学所面临的问题,从而找到应对的措施。
推荐文章
基于多元智能理论的小学数学教学改革思路
多元智能理论
小学数学
教学
改革
从多元智能理论角度谈高校乒乓球教学改革
多元智能理论
高校乒乓球
教学改革
多元智能理论下的高校田径教学改革探索
多元智能理论
高等学校
田径教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于多元智能理论的大学钢琴集体课程教学改革
来源期刊 科学时代 学科
关键词 多元智能理论 大学钢琴 集体课程 教学改革
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 2764字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程虹 平顶山学院音乐系 19 18 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
大学钢琴
集体课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
论文1v1指导